Un proceso de evolución institucional
La Universidad Sudamericana (UNISUD) fue adquirida a finales de 2015 por nuevos propietarios con amplia trayectoria en gestión educativa de calidad en el ámbito de la educación superior, iniciando un profundo proceso de ordenamiento, transformación institucional y redefinición académica. Esta transformación se enmarcó en los cambios que experimentó el sistema de educación superior paraguayo durante los últimos años.
El marco de la autonomía (2009 - 2013)
La Universidad fue creada por la Ley N°3883/09 bajo la vigencia de la Ley de Educación Superior N°136/1993 y N°2529/06. En ese contexto normativo, las universidades contaban con amplia autonomía para la apertura de carreras y sedes en distintas áreas de las ciencias, así como el cursado modular de determinadas carreras que permitía a los estudiantes concluir programas académicos en plazos reducidos.
Este período representó una etapa de expansión institucional bajo reglas de funcionamiento que posteriormente cambiarían significativamente con la modernización del sistema educativo paraguayo y el fortalecimiento de los organismos de regulación y control, especialmente con la creación de la Aneaes en 2003 y la entrada en funcionamiento del Cones en 2013.
La llegada del Cones (2013 - 2015)
Con la implementación de la Ley 4995/13 y la operatividad del Cones en 2014, el nivel de exigencia, regulación y control estatal aumentó significativamente. En 2014, la Universidad Sudamericana fue intervenida por el Cones, marcando el fin de una era institucional.
Con la nueva administración en control a partir de finales de 2015, la institución tomó una decisión estratégica: cerrar voluntariamente 43 filiales y carreras, preservando el núcleo de su proyecto académico enfocado en Medicina. Más de 4.000 estudiantes fueron transferidos a otras instituciones de educación superior mediante un proceso que contempló reubicación académica, pago de aranceles correspondientes y condonación de deudas, garantizando la continuidad de sus estudios.
La institución asumió el compromiso con el Cones de expedir los títulos correspondientes a todo alumno que presentara la documentación respaldata necesaria.
El renacimiento y especialización (2017 - 2018)
La universidad decidió transformar su estructura enfocándose exclusivamente en calidad académica. Sometió su proyecto de Medicina de Pedro Juan Caballero y Salto del Guairá al riguroso examen del Cones, logrando las habilitaciones oficiales en 2017 (Resolución 464/17) y 2018 (Resolución 707/18).
El año 2018 se define como un punto de referencia en la nueva UNISUD respecto a la gestión de su propuesta educativa, reflejando el compromiso institucional con los nuevos estándares de calidad y regulación del sistema de educación superior paraguayo.
"La universidad decidió transformar la casa y enfocarse exclusivamente en la calidad"
Este proceso de transformación institucional representa la adaptación de UNISUD a un contexto regulatorio más exigente, priorizando la especialización y la calidad académica sobre la expansión de ofertas educativas.
